Introducción a la lectura compartida

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Objetivo general: Desarrollar la habilidad de lectura en voz alta de los alumnos de segundo grado mediante la lectura compartida de diversos textos.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida (competencia de comunicación y lenguaje)

• Inicio: Saludo y reflexión sobre la importancia de la lectura en nuestra vida diaria.


• Actividad 1: Lectura de un cuento corto en voz alta por parte del profesor, fomentando la atención y participación de los alumnos.


• Actividad 2: Diálogo y comentarios sobre el cuento leído, resaltando aspectos como personajes, escenarios y mensaje.


• Actividad 3: Lectura en voz alta por parte de los alumnos de una breve poesía o canción, practicando la entonación y expresión oral.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de leer en voz alta y su relación con la comprensión de diferentes tipos de textos.

Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos (competencia de lectura y escritura)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y motivación para la lectura compartida.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de un anuncio publicitario o nota informativa por parte del profesor, destacando la importancia de comprender la información transmitida.


• Actividad 2: Trabajo en parejas. Los alumnos eligen un texto corto de su preferencia (cuento, poesía, nota informativa, etc.) y practican la lectura en voz alta.


• Actividad 3: Presentación de las lecturas en voz alta frente al grupo, fomentando la confianza y la expresión oral.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas al leer diferentes tipos de textos y cómo superarlas.

Sesión 3: Proyecto comunitario (competencia de pensamiento críti