Introducción al uso de convenciones de la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Introducción al uso de convenciones de la escritura
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si saben cuál es la diferencia entre letras y números, y por qué es importante aprender a distinguirlos.


• Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en las que se utilizan las letras y los números en su vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar imágenes o ejemplos de textos de uso cotidiano, como libros, periódicos, carteles, números de teléfono, direcciones, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las letras y los números en los textos mostrados y que los señalen.


• Realizar una actividad en la que los alumnos recorten letras y números de revistas o periódicos y los peguen en un póster, separándolos correctamente.


• Al finalizar la actividad, realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar correctamente las letras y los números en la escritura.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una retroalimentación final sobre lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de distinguir letras y números en la escritura.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como buscar ejemplos de textos de uso cotidiano en casa.

Sesión 2: Aplicación de convenciones de la escritura
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Utilizar correctamente letras y números en la escritura de textos de uso cotidiano.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente