Introducción a la narración de historias

Beti Leon
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, que incluya aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el mundo de la narración de historias, fomentar la participación y la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura, y desarrollar la habilidad de describir detalles de personajes y lugares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y conversación informal sobre campamentos y experiencias de los alumnos en la naturaleza. Se les preguntará qué les gusta de ir de campamento y qué les gustaría hacer en uno.

  2. Presentación del tema (10 minutos): El docente presentará el tema de la narración de historias, explicando que es una forma de compartir experiencias y emociones a través de las palabras. Se mostrará a los alumnos diferentes tipos de historias, como cuentos de hadas, mitos, leyendas, etc.

  3. Lectura de un cuento en voz alta (15 minutos): El docente seleccionará un cuento corto y lo leerá en voz alta a los alumnos. Durante la lectura, se les pedirá que presten atención a los detalles de los personajes y lugares.

  4. Actividad de descripción (10 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, describirán los personajes y los lugares del cuento que acaban de escuchar. Cada grupo compartirá sus descripciones con el resto de la clase, enriqueciendo la imagen de los personajes y lugares.

  5. Reflexión y cierre (5 minutos): Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen lo que les ha llamado la atención del cuento y cómo se imaginan a los personajes y lugares. El docente reforzará la importancia de la descripción detallada y la imaginación en la narra