Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No escriben nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto para aprender a escribir nuestros nombres y otras palabras que conocemos. Esto nos ayudará a comunicarnos y a conectarnos con otras personas."


• Motivar a los alumnos para que se interesen en aprender a escribir su nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir su nombre.


• Establecer las normas y expectativas para el proyecto.

Sesión 2: Exploración de los nombres propios (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres propios escritos en tarjetas individuales.


• Invitar a los alumnos a reconocer su propio nombre y a identificar los nombres de sus compañeros.


• Realizar actividades de asociación, como un juego de memoria con tarjetas de nombres.

Sesión 3: Experimentación con grafías (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para que experimenten con las grafías, como plastilina, goma de borrar, arena, papel y lápices.


• Animar a los alumnos a manipular los materiales y a crear diferentes formas y letras.


• Promover la reflexión sobre las diferentes posibilidades y características de cada grafía.

Sesión 4: Práctica de e