Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del alcoholismo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la planificación de la clase anterior.


• Introducción al tema: explicar a los estudiantes que en esta clase aprenderán a convertir fracciones en decimales y decimales en fracciones.


• Relacionar el tema con el problema del alcoholismo: explicar brevemente cómo el consumo excesivo de alcohol puede afectar la salud y cómo puede expresarse en términos de fracciones y decimales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de ejemplos prácticos: mostrar a los estudiantes ejemplos de fracciones y decimales y cómo se pueden convertir entre sí.


• Trabajo en grupos: dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los ejercicios pueden incluir situaciones relacionadas con el problema del alcoholismo, como calcular la cantidad de alcohol en una bebida en términos de fracciones y decimales.


• Acompañamiento y apoyo: circular por los grupos para brindar apoyo y orientación a los estudiantes mientras resuelven los ejercicios.


• Puesta en común: solicitar a cada grupo que presente al resto de la clase sus soluciones y estrategias utilizadas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y conclusiones: r