Introducción al tema de interacción con personas de diversos contextos y la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Fernanda Tun
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema de interacción con personas de diversos contextos y la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo: Los alumnos tomarán conciencia de la importancia de la convivencia respetuosa y tolerante con personas diferentes a ellos.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y compartan algo que los hace únicos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de cada persona y cómo eso contribuye a la diversidad.

  3. Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas, profesiones, edades, etc., y pedir a los alumnos que comenten sobre las diferencias que observan.

  4. Promover la reflexión mediante preguntas como "¿Por qué es importante respetar y aceptar a las personas diferentes a nosotros?"


Sesión 2: Promoción de la empatía y la escucha activa.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de ponerse en el lugar del otro y practicar la escucha activa.


Actividad:



  1. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de conflicto y practiquen la escucha activa para resolverlos.

  2. Realizar una actividad de parejas en las que los alumnos se turnen para contar un problema o preocupación personal y el compañero deberá practicar la escucha activa y dar consejos o palabras de apoyo.

  3. Hacer una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al ser escuchados y cómo se sintieron al escuchar a los demás.


Sesión 3: Promoción de la colaboración y el trabajo en equipo.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de trabajar de manera colaborativa y respetuosa en equipo.


Actividad:



  1. Dividir a los alumnos en grupos