Introducción al tema

Plan de clase

competencias y considerar la diversidad de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por empaques de productos y anuncios publicitarios. Fomentar la participación de todos los alumnos y registrar sus respuestas en una pizarra o rotafolio.


• Actividad de exploración: Entregar a cada alumno una variedad de empaques de productos y anuncios publicitarios, de diferentes marcas y categorías. Pedirles que los observen detenidamente y que anoten en sus cuadernos las características y la información que encuentran en cada uno.


• Discusión en grupo: Formar grupos de cuatro o cinco alumnos y pedirles que compartan y discutan la información que encontraron en los empaques y anuncios. Cada grupo debe analizar al menos dos ejemplos y luego compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Análisis y reflexión (45 minutos)

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones más interesantes sobre los empaques y anuncios publicitarios.


• Presentación de conceptos clave: Introducir los conceptos de "información" y "recursos publicitarios". Explicar que los empaques y anuncios contienen información relevante sobre los productos, como ingredientes, usos, beneficios, etc., y que los recursos publicitarios son las estrategias que se utilizan para atraer la atención del consumidor.


• Actividad de análisis en parejas: Entregar a cada pareja de alumnos varios ejemplos de empaques y anuncios publicitarios y pedirles que los analicen, identificando y discutiendo los recursos publicitarios utiliza