Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y reflexión crítica.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios en español, inglés y tseltal para despertar su interés y discutir las diferencias y similitudes entre ellos.


• Planteamiento del problema: ¿cómo podemos trabajar con escritos literarios en diferentes idiomas de manera interdisciplinaria?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Sesión 1: Introducción a la literatura (50 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad 1: Lectura guiada de un cuento corto en español.
  
  
  • Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre los elementos literarios presentes en el cuento.
  
  
  • Actividad 3: Presentación de los hallazgos en plenaria y reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad.
  
  
  
  



• Sesión 2: Análisis de géneros literarios (50 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad 1: Presentación de diferentes géneros literarios (poesía, novela, ensayo, etc.) y ejemplos en español, inglés y tseltal.
  
  
  • Actividad 2: Elección por parte de los alumnos de un género literario de su preferencia y búsqueda de textos en diferentes idiomas relacionados al tema elegido.
  
  
  • Actividad 3: Análisis de los textos elegidos en grupos y discusión sobre el tratamiento del tema y su juicio estético.
  
  
  
  



• Sesión 3: Elaboración del ensayo (50 minutos)

  
  
  
  
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