El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, promoviendo la participación activa de los estudiantes y la aplicación del inglés en situaciones reales de la comunidad.

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: La segregación por género en la convivencia de los alumnos y alumnas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento en inglés. (5 minutos)


• Presentación del proyecto comunitario. Explicación de la importancia de trabajar en equipo y de abordar los problemas de la comunidad. (10 minutos)


• Introducción al tema del uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad. (10 minutos)

Fase de desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre el problema de segregación por género en la convivencia de los alumnos y alumnas. (15 minutos)


• Lectura de textos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de la comunidad. (15 minutos)


• Análisis y discusión en grupos sobre los textos leídos. Identificación de argumentos y estrategias utilizadas. (15 minutos)

Fase de cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos pequeños. (10 minutos)


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar un escrito argumentativo en inglés sobre acciones colectivas para solucionar el problema de segregación por género en la convivencia de los alumnos y alumnas. (10 minutos)

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Calentamiento en inglés. Repaso de vocabulario