Regularidades y Patrones

Plan de clase

competencias y habilidades prácticas.
Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aplicación del tema al contexto

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Regularidades y patrones. Explicación de la importancia de identificar y comprender los patrones en matemáticas y en la vida cotidiana.


• Actividad motivadora: Mostrar una serie de figuras geométricas y números y preguntar a los alumnos si pueden identificar algún patrón o regularidad en ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización en equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números?"


• Investigación en equipo: Los alumnos explorarán diferentes ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática y buscarán patrones y regularidades en ellos.


• Registro de observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada equipo.


• Reflexión sobre las regularidades y patrones encontrados.


• Planteamiento del reto para la siguiente sesión: "Crea una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números y representa algebraicamente su patrón".

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión del reto planteado en la sesión anterior.


• Actividad de recordatorio: Repaso de las regularidades y patrones encontrados en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en equipos: Los alumnos t