Introducción al tema y exploración de factores

Melquiades Torres
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de factores



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los factores sociales, económicos, culturales y naturales en los procesos técnicos y su impacto en la calidad de vida.

  • Actividades:

    1. Presentar el tema y explicar brevemente los conceptos de factores sociales, económicos, culturales y naturales.

    2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de factores que puedan afectar los procesos técnicos en su vida diaria.

    3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un factor a investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre cómo ese factor incide en los procesos técnicos y su impacto en la calidad de vida.

    4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y promover la reflexión sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.




Sesión 2: Análisis de situaciones problemáticas



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Analizar situaciones problemáticas relacionadas con la falta de práctica de valores en el aula y cómo los factores sociales, económicos, culturales y naturales pueden influir en ellas.

  • Actividades:

    1. Presentar a los alumnos diversas situaciones problemáticas relacionadas con la falta de práctica de valores en el aula, tales como el bullying, la discriminación o la falta de respeto entre compañeros.

    2. En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar cada situación y determinar cómo los factores sociales, económicos, culturales y naturales pueden influir en ellas.

    3. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y promover un debate sobre la importancia de tener en cuenta estos