Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

educación inclusiva y fomentar el pensamiento crítico y reflexivo en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: se les dificulta comprender lecturas y no vinculan lo que piensan con lo que escriben.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Planteamiento del problema: se les dificulta comprender lecturas y no vinculan lo que piensan con lo que escriben.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas.


• Introducción al enfoque de educación inclusiva y fomento del pensamiento crítico y reflexivo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre la desigualdad socioeconómica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos aspectos de la desigualdad socioeconómica para investigar.


• Cada grupo deberá investigar las consecuencias de su aspecto asignado en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo exponga sus hallazgos y las consecuencias identificadas.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las consecuencias de la desigualdad y su impacto en la sociedad.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban su postura personal sobre cómo garantizar el derecho a una vida digna y j