Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Heydi Castro
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Dificultades para expresarse de manera oral.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:
Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre el sistema nervioso y endocrino.

  2. Presentación del problema interdisciplinar: dificultades para expresarse de manera oral.

  3. Planteamiento de preguntas generadoras sobre la relación entre el sistema nervioso y endocrino y las dificultades para expresarse oralmente.


Desarrollo:



  1. Organización de grupos de trabajo.

  2. Investigación guiada sobre el sistema nervioso y endocrino, así como su relación con la expresión oral.

  3. Utilización de recursos como libros, internet y vídeos para recopilar información y responder a las preguntas generadoras.

  4. Elaboración de un mapa conceptual en grupo que relacione los conceptos clave aprendidos.

  5. Preparación de una presentación oral sobre la relación entre el sistema nervioso, endocrino y la expresión oral.


Cierre:



  1. Presentación de las exposiciones orales realizadas por cada grupo.

  2. Retroalimentación y debate sobre los conceptos y relaciones presentadas.

  3. Reflexión individual sobre la importancia de la coordinación entre el sistema nervioso y endocrino en la expresión oral.


Sesión 2:
Inicio:



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