Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Irma Castro
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia (45 minutos)



  • Comenzar la sesión presentando el concepto de biodiversidad y su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de seres vivos que existen en su localidad y en el mundo.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de especies en diferentes partes del mundo.

  • Fomentar la reflexión sobre la relación entre la biodiversidad y la calidad de vida de las personas.


Sesión 2: La biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad y la entidad (45 minutos)



  • Iniciar la sesión con una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen y recopilen información sobre la biodiversidad presente en su localidad y en su entidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la biodiversidad en su territorio, como flora, fauna, ecosistemas, etc.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre su tema, compartiendo la información recopilada y las conclusiones obtenidas.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de conservar la biodiversidad en su territorio.


Sesión 3: La biodiversidad en México (45 minutos)



  • Iniciar la sesión con una actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en la diversi