La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de los accidentes geográficos más conocidos y preguntar a los alumnos si saben cómo se formaron.


• Planteamiento del problema: "Imagina que eres un científico geógrafo y te han pedido que expliques qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y cómo se produce su movimiento. ¿Cómo lo harías?".


• Generación de preguntas e hipótesis sobre el problema.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos colaborativos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes y cada grupo investiga sobre un aspecto específico de las placas tectónicas (qué son, características, dinámica).


• Uso de diversas fuentes de información: Los alumnos utilizarán libros de texto, internet, videos, etc. para obtener información sobre su tema asignado.


• El docente guiará y orientará la investigación, brindando apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Socialización de los resultados: Cada grupo presenta brevemente los hallazgos de su investigación y se genera una discusión en clase.


• Reflexión final: Los alumnos responden a la pregunta inicial planteada en la actividad de motivación, retomando lo aprendido durante la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar ejemplos de eventos sísmicos y volcánicos en diferentes partes del mundo y su relación con las placas tectónicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto breve sobre la relación entre las placas tectónicas, la