Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover su participación activa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludar a los alumnos y preguntarles si han leído algún cuento o novela recientemente.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué elementos estéticos consideran que pueden encontrar en los textos narrativos.


• Presentar el objetivo de la clase: analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son los recursos estéticos y cómo contribuyen a la belleza de los textos literarios.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto, destacando los elementos estéticos presentes y animando a los alumnos a identificarlos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de analizar un cuento o novela de su elección, identificando los elementos estéticos presentes en el texto.


• Facilitar el acceso a diferentes textos literarios a través de la biblioteca escolar, recursos en línea o préstamo de libros.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos sobre los elementos estéticos presentes en el cuento o novela analizada.


• Realizar una discusión en conjunto, resaltando la importancia de estos elementos para la interpretación y disfrute de los textos narrativos.


• Asignar la tarea de escribir una pequeña reseña del cuento o novela analizada, destacando los recursos estéticos presentes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y repasar los elementos estéticos identificados en los textos narrativos.


• Presentar el objetivo de la clase: interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de lectura en voz alta, donde cada estudiante pueda elegi