La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Objetivo de aprendizaje: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen poco conocimiento del idioma inglés y poca comprensión lectora.

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de presentación para conocer los intereses de los alumnos en relación al tema de la diversidad lingüística.


• Activación de conocimientos previos: se les mostrarán imágenes de diferentes personas de distintas partes del mundo y se les preguntará sobre las lenguas que podrían hablar.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total, divididos en dos sesiones)

Sesión 1 (40 minutos)

• Introducción al tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Presentación de un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Lectura en inglés de narrativas y biografías de personas de diferentes partes del mundo que hablan diferentes lenguas.


• Trabajo en parejas: los alumnos deberán resumir la información leída en una infografía o un organizador gráfico.


• Retroalimentación y revisión de los trabajos en parejas.

Sesión 2 (40 minutos)

• Presentación de los trabajos en parejas ante el resto de la clase.


• Aplicación de una actividad de comprensión oral: se presentarán grabaciones d