Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 3º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de resolver ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión del álgebra.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo e introducción al tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el problema interdisciplinar sobre la comprensión del álgebra y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo ejemplos de ecuaciones cuadráticas para que las analicen y encuentren patrones.


• Los grupos deberán discutir y proponer una estrategia para resolver las ecuaciones.


• Cada grupo deberá presentar su estrategia al resto de la clase y explicar cómo llegaron a ella.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias presentadas.


• Destacar la importancia de encontrar patrones y establecer estrategias para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una situación problema relacionada con ecuaciones cuadráticas que puedan encontrar en su vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir material didáctico, como tarjetas con ecuaciones cuadráticas para resolver.


• Los alumnos deberán resolver las ecuaciones utilizando la factorización y la fórmula genera