Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; analizando aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos una imagen de los países de Latinoamérica y preguntarles si conocen cuántos países conforman la región y cuáles son.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Presentar el problema: "Imaginen que están en una reunión de expertos en historia latinoamericana y se les pide que elaboren una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos. ¿Cómo lo harían?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Entregar a cada grupo una lista de países de Latinoamérica y asignarles a cada uno uno de esos países.


• Pedir a los alumnos que investiguen acerca de las luchas de independencia del país asignado, recopilando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Solicitar a los grupos que compartan la información recopilada y organicen una cronología de las luchas de independencia en Latinoamérica, incorporando aspectos sincrónicos y diacrónicos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grup