El calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas
Roger Hernandez
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explica cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Sesión 1: El calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.
- Presentación de la situación problemática: "Hoy vamos a hablar sobre el calentamiento global y cómo este fenómeno puede estar relacionado con la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas. Además, vamos a analizar cómo el abuso en el consumo de productos perjudiciales para el medio ambiente puede agravar esta situación".
- Breve lluvia de ideas sobre el calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al concepto de calentamiento global y sus causas.
- Explicación de los ciclos biogeoquímicos y su importancia en los ecosistemas.
- Realización de una actividad de indagación: se dividirá a los estudiantes en grupos y se les asignará un ciclo biogeoquímico específico (carbono, nitrógeno, agua, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre su ciclo asignado y responder preguntas como: ¿Qué elementos químicos intervienen en el ciclo? ¿Cuál es su función en los ecosistemas? ¿Qué actividades humanas pueden alterar este ciclo?
- Puesta en común de los resultados de la investigación. Los grupos explicarán sus hallazgos y se generarán discusiones sobre cómo la alteración de los ciclos biogeoquímicos puede contribuir al calentamiento global.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de los conceptos principales tratados en la sesión.
- Relación entre el calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos.
- Reflexión sobre la importancia de regular el consumo de productos perjudiciales para el medio ambiente.
- Asignación de tareas