Ecuaciones lineales y cuadráticas

Karla Nieto
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia, fomentando el trabajo en equipo y la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicación de los conceptos básicos y la importancia de resolver este tipo de problemas.

  • Actividad introductoria: Los estudiantes formarán grupos de trabajo y se les entregará una serie de problemas que deben resolver utilizando ecuaciones lineales.

  • Discusión en plenaria: Cada grupo presentará su solución y se llevará a cabo una discusión sobre los diferentes métodos utilizados para resolver los problemas.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor: El profesor realizará una explicación detallada sobre cómo resolver ecuaciones cuadráticas utilizando el método de factorización.

  • Actividad práctica: Los estudiantes resolverán problemas de ecuaciones cuadráticas utilizando el método de factorización. Se fomentará el trabajo en equipo y se brindará apoyo individualizado a aquellos estudiantes que presenten dificultades.

  • Discusión en plenaria: Se realizará una discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver los problemas.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir en sus cuadernos una reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo podrían aplicar este conocimiento en situaciones de la vida cotidiana.

  • Compartir en plenaria: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

  • Tarea: Los estudiantes deberán resolver problemas de ecuaciones cuadráticas utilizando el método de factorización como tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesió