Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

desarrollo de habilidades y pensamiento crítico.

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará la dificultad de las operaciones básicas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una serie de ejemplos de números fraccionarios y decimales y se les preguntará si saben cómo convertirlos de una forma a otra.


• Actividad motivadora: Se les planteará a los alumnos un problema relacionado con la dificultad de las operaciones básicas, como por ejemplo: "En una tienda, se compraron 3/4 de kilogramo de manzanas. ¿Cuántos gramos son en total?" Se les pedirá que reflexionen sobre cómo podrían resolver este problema y se les dará un tiempo para discutirlo en parejas.

2. Desarrollo:

• Investigación guiada: Se proporcionará a los alumnos una serie de ejercicios y problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Se les pedirá que trabajen en parejas o en grupos pequeños para resolverlos, utilizando diferentes estrategias y compartiendo sus soluciones.


• Uso de recursos: Se les proporcionará a los alumnos materiales como regletas, fracciones en papel, calculadoras y tablas de conversión para facilitar su comprensión y aplicación de las estrategias.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus soluciones, estrategias y dificultades encontradas durante la re