Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo inicial y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones".


• Pregunta a los alumnos: ¿Alguna vez han tomado una decisión basada en sus sentimientos? ¿Qué sentimientos influyeron en esa decisión?


• Breve explicación sobre los derechos humanos y la importancia de tomar decisiones asertivas y equitativas para la convivencia inclusiva.

Desarrollo:

• Proyección de un video corto sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas.


• Discusión en grupos pequeños sobre el video y la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre los diferentes puntos de vista.


• Presentación e investigación en grupo sobre la comunidad indígena seleccionada y sus usos y costumbres en la toma de decisiones.


• Elaboración de una lista de posibles dificultades que podrían enfrentar al tomar decisiones basadas en sus usos y costumbres.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de los derechos humanos y la equidad de género en la toma de decisiones.


• Retroalimentación y despedida.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Explicación sobre la importancia de los derechos humanos y la equidad de género en la toma de decisiones.


• Pregunta a los alumnos: ¿Cómo creen que los derechos humanos y la equidad de género pueden influir en la toma de decisiones?

Desarrollo:

• Proyección de un video corto s