Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase: reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la separación y reciclaje de la basura en la comunidad.


• Presentar el problema a abordar: la falta de cultura entre los integrantes de la comunidad para depositar la basura en su lugar y mantener una imagen limpia de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de propiedades extensivas e intensivas.


• Realizar una actividad de observación y clasificación de diferentes materiales y sustancias, donde los alumnos identifiquen y diferencien las propiedades extensivas e intensivas de cada uno.


• Presentar ejemplos de materiales y sustancias de uso común en la comunidad y analizar sus propiedades.


• Mostrar a los alumnos diferentes instrumentos de medición (balanza, probeta, termómetro, etc.) y explicar cómo se utilizan para medir las propiedades de los materiales y sustancias.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del uso de instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


• Vincular esta información con el problema de la falta de cultura para depositar la basura en su lugar y mantener una imagen limpia de la comunidad.


• Invitar a los alumnos a pensar en posibles soluciones para fomentar el reciclaje y la separación de la basura en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Real