Introducción a la descripción de objetos

Mary Velazquez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir objetos reales y ficticios de manera oral y escrita.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y conversación sobre lo que saben acerca de la descripción de objetos.

  • Presentación del objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Juego de adivinanzas: Presentar imágenes de objetos y permitir que los alumnos describan las características de cada objeto para que los demás adivinen de qué se trata.

  • Actividad en parejas: Cada pareja recibirá un objeto y deberán describirlo oralmente utilizando adjetivos y características físicas.

  • Puesta en común: Las parejas compartirán sus descripciones y se hará una lista en el pizarrón de los adjetivos más utilizados.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Retroalimentación: Recordar el objetivo de la clase y preguntar si los alumnos consideran que han cumplido con él.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que en casa busquen objetos y los describan por escrito utilizando al menos cinco adjetivos.


Sesión 2:
Tema: Descripción de lugares
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir lugares reales y ficticios de manera oral y escrita.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de la clase anterior y de las tareas realizadas en casa.

  • Presentación del objetivo de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Observación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven utilizando adjetivos y características físicas.

  • Actividad en grupos: Cada grupo recibirá una imagen de un lugar y deberán describirlo oralmente utilizando adjetivos y características físi