Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Indira Alejandra Casango- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
sostenibilidad y desarrollo sustentable.
Planeación de Clase
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Objetivo: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: El impacto del agua en tu vida
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación
Fase 1: Inicio
Presentación del problema: El docente inicia la clase planteando el problema a través de una pregunta generadora, por ejemplo: ¿Cuál crees que es el impacto del agua en tu vida diaria? Se invita a los estudiantes a compartir sus ideas y reflexionar sobre la importancia del agua en diferentes aspectos de su vida.
Actividad de sensibilización: El docente proyecta imágenes y videos relacionados con el problema, como la escasez de agua, la contaminación del agua y el impacto en la naturaleza. Se promueve la reflexión y se generan preguntas para despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes.
Actividad de diagnóstico: Se realiza una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el desarrollo sustentable y su relación con la comunidad y el entorno socionatural. El docente registra las respuestas en el pizarrón.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación y análisis del problema: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre el impacto del agua en diferentes aspectos de la vida diaria, como la salud, la alimentación, la producción de e