Comunicación y representación técnica

María Antonia
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la creatividad y la colaboración entre los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Conciencia ambiental


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema de la clase y objetivo a los alumnos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que existen y cómo pueden ser utilizados para difundir información.

  • Introducción a la problemática de la conciencia ambiental y la importancia de difundir proyectos que promuevan el cuidado del medio ambiente.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación de los conceptos básicos de representación técnica.

  • Realizar ejercicios prácticos de representación técnica, como dibujar diferentes objetos desde diferentes perspectivas.

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de diseñar un proyecto que promueva la conciencia ambiental.

  • Cada equipo debe crear un plan de comunicación para difundir su proyecto, incluyendo el uso de diferentes medios, como redes sociales, carteles, folletos, etc.


Sesión 2:



  • Los equipos presentan sus proyectos y planes de comunicación.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los puntos fuertes y áreas de mejora de cada proyecto y plan de comunicación.

  • Los equipos tienen tiempo para mejorar y modificar sus proyectos y planes de comunicación según las retroalimentaciones recibidas.


Sesión 3:



  • Los equipos finalizan sus proyectos y planes de comunicación.

  • Se