Introducción al tema

Felipe
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona de manera intercultural crítica sobre el 12 de octubre para desmontar la idea del “encuentro de dos mundos o día de la raza” y la resistencia de los pueblos originarios y afrodescendientes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de conocer la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.


Actividades:



  1. Presentación de la temática a través de una breve charla sobre la importancia de conocer la historia y de reflexionar sobre el 12 de octubre.

  2. Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre la vida cotidiana antes de la invasión europea y en el México colonial.

  3. Lectura de un texto corto que explique de manera sencilla la vida cotidiana en estos periodos históricos.

  4. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen en imágenes los diferentes aspectos de la vida cotidiana en estas épocas.

  5. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


Sesión 2: Personas y grupos sociales en la historia de la comunidad, entidad y el país
Objetivo: Reconocer los aportes en lo social, cultural, político y económico de personas y grupos sociales en la historia.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y biografías de personas y grupos sociales relevantes en la historia de la comunidad, entidad y el país.

  2. Debate en grupo sobre los aportes de estas personas y grupos sociales en los diferentes aspectos de la vida.

  3. Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen a estas personas y grupos sociales, recreando situaciones históricas.

  4. Elaboración de un mural en grupo que muestre los aportes de estas personas y grupos sociales.


Sesión 3: Reflexionando sobre el 12 de octubre
Objetivo: Desmontar la idea del "encuentro de dos mundos o día de la raza" y