Interacción de los elementos en los sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, cultura y naturaleza.

Felipe Sánchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje servicio.


Título de la clase: Interacción de los elementos en los sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, cultura y naturaleza.


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los estudiantes presentan conductas disruptivas con problemas de comprensión lectora y habilidad matemática que afecta su proceso de aprendizaje.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de sistemas técnicos y su importancia en la sociedad.

  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

  3. Exponer el problema a atender y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  2. Asignar a cada grupo uno de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).

  3. Cada grupo deberá investigar y analizar cómo su elemento se relaciona con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  4. Los estudiantes deberán elaborar una presentación o cartel que explique su hallazgo y sus implicaciones.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.

  2. Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia de los elementos en los sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  3. Se realizará una conclu