Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo PDA: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños y niñas no conocen los juegos del lenguaje y tienen problemas en el lenguaje.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de los juegos del lenguaje y la diversidad de formas de expresión oral.


• Escucha y apreciación de diferentes juegos del lenguaje (canciones, adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc.) de la comunidad y de otros lugares.


• Reflexión sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Actividad práctica: Creación de una lista de juegos del lenguaje que los estudiantes conozcan.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes recursos de los lenguajes (palabras, sonidos, gestos, imágenes, etc.) utilizados en los juegos del lenguaje.


• Actividad práctica: Experimentar con diferentes recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje en parejas o pequeños grupos.

Sesión 3:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Creación de adivinanzas utilizando diferentes recursos de los lenguajes.


• Presentación y compartición de las adivinanzas c