Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Maria Angeles Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje basado en problemas:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y localizar las características geográficas de su territorio.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el problema: "El cambio climático está afectando el territorio donde vivimos. ¿Cómo podemos localizar y reconocer las características de nuestro territorio que están siendo afectadas por el cambio climático?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características del territorio (suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua, formas culturales, organización política, cambios históricos).
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una de las características del territorio para investigar y recopilar información.
- Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre su característica asignada utilizando fuentes confiables.
- Los grupos deberán organizar la información en una presentación para compartir con el resto de la clase.
- Cada grupo realizará una breve presentación sobre su característica y su relación con el cambio climático.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán localizar y reconocer las características geográficas de México.
Actividades:
- Revisar brevemente la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos un mapa de México y explicar cómo localizar y reconocer las características geográficas del país.
- Proporcionar a los alumnos un mapa en blanco de México para que coloreen y etiqueten las características geográficas (suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua).
- Los alumnos deberán investigar y completar la información faltante