Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Janet Cortez
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y de investigación.


Sesión 1:
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación sobre el cuidado de la salud.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una imagen relacionada con el cuidado de la salud y preguntarles qué creen que se debe hacer para mantenerse saludables.

    • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán diferentes aspectos relacionados con el cuidado de la salud y se anotarán en el pizarrón.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de la tarea: Los alumnos se organizarán en equipos y cada equipo investigará sobre un aspecto específico del cuidado de la salud (alimentación, higiene, ejercicio, etc.). Se les proporcionará una lista de fuentes confiables (libros, páginas web, revistas, etc.) que podrán utilizar para recopilar información.

    • Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en equipo para recopilar la información necesaria para su presentación. Cada equipo deberá elegir un líder que se encargará de organizar la información y las tareas del equipo.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y conclusiones: Cada equipo compartirá brevemente lo que han investigado hasta el momento y se generarán conclusiones grupales sobre la importancia del cuidado de la salud.

    • Tarea: Cada equipo deberá escribir palabras clave y/o notas breves para usar como guía en su presentación.




Sesión 2:
Objetivo: Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.



  • Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior: Se recordará a los alumnos el objetivo de la sesión