Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de "tener claridad sobre el problema" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludar a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad.


• Resaltar la importancia de utilizar el arte como medio para expresar y proponer soluciones a estos problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, etc.) y ejemplos de proyectos comunitarios realizados por artistas.


• Explicar las características de cada técnica y su potencial para comunicar ideas y emociones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema de la comunidad para que elijan una técnica artística que consideren adecuada para abordarlo.


• Permitir que los estudiantes discutan y compartan ideas sobre cómo utilizar la técnica elegida para proponer soluciones creativas al problema.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente su elección de técnica artística y cómo piensan aplicarla en s