Introducción a los números negativos y su relación con el cero

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando los números negativos y su orden"

Objetivo principal: Reconocer la necesidad de los números negativos a través de la utilización de cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números negativos y su relación con el cero (15 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve lectura o video que explique qué son los números negativos y su relación con el cero.


• Plantear preguntas generadoras para incentivar la reflexión de los estudiantes, como: ¿Qué sucede cuando tenemos una cantidad menor que cero? ¿Para qué podríamos necesitar los números negativos en la vida diaria?


• Realizar ejemplos concretos que ayuden a comprender la necesidad de los números negativos, como temperatura bajo cero, deudas, alturas bajo el nivel del mar, entre otros.

Sesión 2: Exploración de la extensión de los números a positivos y negativos (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas que involucren el uso de números negativos.


• Cada grupo deberá analizar la situación y discutir cómo podrían representarla utilizando números positivos y negativos.


• Los estudiantes deberán inventar algoritmos y estrategias para resolver los problemas planteados y exponer sus resultados al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la argumentación entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la construcción de conocimiento.

Sesión 3: Reforzando el concepto de orden de los números (10 minutos)

• Realizar una actividad en la que los estudiantes deben ordenar diferent