Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer los elementos y los recursos de la lengua española.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos que conozcan.


3. Introducción del proyecto comunitario: Se les explica que trabajarán en conjunto para crear una antología de poemas y canciones que reflejen los recursos estéticos de la lengua española.

Desarrollo:

1. Exposición de los diferentes recursos estéticos de la lengua española: aliteración, asonancia, metáfora, comparación, hipérbole, símil, entre otros.


2. Lectura en voz alta de poemas y canciones que contengan dichos recursos estéticos.


3. Análisis y discusión de los recursos estéticos presentes en los textos seleccionados.


4. Realización de actividades prácticas para identificar y crear ejemplos de recursos estéticos. Por ejemplo, crear rimas con aliteración o escribir un poema utilizando metáforas.


5. Trabajo en grupos para seleccionar y organizar los poemas y canciones que formarán parte de la antología comunitaria.

Cierre:

1. Presentación de los poemas y canciones seleccionados por cada grupo.
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