La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema: "La tabla periódica y sus elementos".


2. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la Tabla periódica y cómo nos ayuda a comprender la química.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la Tabla periódica y sus elementos.

Desarrollo (30 minutos):
4. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
5. Proporcionar a cada grupo una copia de la Tabla periódica.
6. Indicar a los grupos que exploren la Tabla periódica y realicen una lista de las propiedades periódicas que observen en los elementos representativos.
7. Facilitar materiales de consulta para que los alumnos investiguen sobre los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
8. Orientar a los grupos para que relacionen las propiedades periódicas con los criterios de clasificación de los elementos en la Tabla periódica.
9. Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, promoviendo la participación de todos.

Cierre (10 minutos):
10. Preguntar a cada grupo qué propiedades periódicas identificaron y cómo inferirían el comportamiento químico de los