Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que fomente la integración y la empatía entre los alumnos, como por ejemplo juegos de confianza o dinámicas de grupo.


• Motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de desarrollar habilidades socioemocionales para una vida plena y satisfactoria.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se deben tomar decisiones. Los alumnos deberán mencionar ejemplos y debatir sobre las posibles formas de actuar, teniendo en cuenta las diferentes perspectivas y valores de cada persona.


• Actividad 2: Trabajar en grupos pequeños para realizar un juego de roles. Cada grupo recibirá una situación problemática y deberá representar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante esa situación. Al final, se realizará una puesta en común para analizar y reflexionar sobre las diferentes respuestas.

Fase de cierre:

• Reflexión: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que surgieron en las actividades realizadas. ¿Qué aprendieron de estas diferentes perspectivas? ¿Cómo pueden aplicar estos aprendizajes en su vida personal y social?


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de situaciones en las que las formas de ser, p