"Debatiendo y argumentando: aprendiendo a comprender y producir textos argumentativos"

Plan de clase

enseñanza basado en competencias.

Título de la clase: "Debatiendo y argumentando: aprendiendo a comprender y producir textos argumentativos"

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Al finalizar las sesiones, los alumnos serán capaces de leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las dificultades en la producción de textos, especialmente en puntuación, ortografía, coherencia, cohesión y escasez de vocabulario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad 1: Lectura de un texto argumentativo corto y análisis en parejas de los argumentos presentes en el texto.


• Actividad 2: Presentación de un debate sobre un tema polémico y discusión en grupos pequeños sobre los argumentos a favor y en contra.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de los argumentos en un texto argumentativo y cómo pueden influir en la comprensión y producción de textos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Lectura individual de diversos textos argumentativos sobre diferentes temas polémicos.


• Actividad 2: Análisis y discusión en grupos sobre los argumentos presentes en cada texto leído. Se fomentará la participación activa y respetuosa de todos los alumnos.


• Actividad 3: Elaboración en parejas de un cuadro comparativo que contenga los principales argumentos encontrados en los textos leídos.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de los cuadros comparativos elaborados y reflexión sobre la importancia de la comprensión de los argumentos para la producción de tex