Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos de género

Carlos Villegas
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y ser inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos de género (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre los estereotipos de género y su relación con la violencia de género, para que puedan analizar críticamente sus causas y consecuencias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema de la sesión: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

    • Pregunta de reflexión: ¿Qué entienden por violencia de género?



  2. Actividad 1: Análisis de estereotipos de género (20 minutos):



    • Entrega de tarjetas con diferentes roles o características asociadas a hombres y mujeres.

    • Los alumnos se agrupan y discuten en sus grupos los estereotipos asociados a cada tarjeta.

    • Puesta en común y reflexión grupal sobre los estereotipos identificados.



  3. Actividad 2: Análisis de casos de violencia de género (15 minutos):



    • Los alumnos forman grupos y se les entrega una serie de casos de violencia de género.

    • Cada grupo analiza los casos, identificando las causas y consecuencias de la violencia de género.

    • Puesta en común y reflexión grupal sobre los resultados.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre la violencia de género y los estereotipos de género?

    • Entrega de hoja de reflexión individual para que los alumnos escriban sus reflexiones y dudas acerca del tema.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos de género


Sesión 2: Análisis de la violencia de gé