Introducción al proyecto

Noe Donato
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque del proyecto comunitario:


Título del proyecto: "Compartiendo nuestras historias a través de cartas"


Objetivo general: Promover la escritura y comunicación efectiva a través del envío de cartas personales utilizando el correo postal y/o electrónico.


Objetivos específicos:



  1. Fomentar el interés por la escritura y la comunicación interpersonal.

  2. Enseñar a los alumnos sobre las características y estructura de una carta personal.

  3. Desarrollar habilidades de redacción y expresión escrita.

  4. Promover el uso responsable y seguro de las herramientas digitales en el envío de cartas electrónicas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación escrita.

  • Actividades lúdicas para despertar el interés de los alumnos por la escritura.


Sesión 2: Características de una carta personal (45 minutos)



  • Presentación de las características y estructura de una carta personal.

  • Lectura y análisis de ejemplos de cartas personales.

  • Actividad práctica de identificación de las partes de una carta personal.


Sesión 3: Investigación de destinatarios (45 minutos)



  • Discusión en grupo sobre la importancia de seleccionar un destinatario adecuado.

  • Actividad de investigación para identificar potenciales destinatarios.

  • Elaboración de una lista de posibles destinatarios y selección de uno.


Sesión 4: Redacción de la carta personal (45 minutos)



  • Explicación de las pautas de redacción de una carta personal.

  • Organización de ideas y redacción de la carta personal.

  • Revisión y corrección de la carta con la ayuda del docente.


Sesión 5: Edición de la carta (4