Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC).

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Mi mundo emocional"

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno exprese una emoción que sienta en ese momento. Por ejemplo, pueden representarla con una expresión facial o gesto.
   
   
   • Registrar las emociones mencionadas en un cartel visual para tenerlo presente durante toda la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que representa cada imagen y que compartan alguna experiencia en la que hayan sentido esa emoción.
   
   
   • Invitar a los alumnos a dibujar o pintar su propia experiencia emocional en una hoja de papel, utilizando los colores y formas que consideren adecuados para expresarla.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que intercambien sus dibujos.
   
   
   • Invitar a cada niño a comentar qué semejanzas encuentra entre el dibujo de su compañero y el suyo propio.
   
   
   • Realizar una puesta en común para que cada pareja comparta con el resto de la clase las semejanzas que encontraron.
   
   
   
   

Metodología: Proyecto comunitario

El proyecto comunitario consistirá en la creación de un mural colectivo que represente las emociones y exp