Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Job Angel Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo (PDA): Distinguir acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a resolver: Los conocimientos básicos no son amplios.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
- Presentar el problema a resolver: "Los conocimientos básicos no son amplios". Explicar que como futuros responsables de su entorno, es importante aprender sobre cómo satisfacer estas necesidades de forma responsable.
- Motivar a los alumnos a investigar y descubrir acciones benéficas para su entorno.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes tareas de investigación, como la importancia de las plantas en la alimentación, el cuidado de los animales, la conservación de las reservas naturales, entre otros.
- Proporcionar materiales de consulta, como libros, imágenes y videos relacionados con cada tema.
- Orientar a los alumnos en la búsqueda de información y animarlos a compartir lo que han aprendido entre los miembros de su grupo.
- Promover la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Por qué es importante cuidar a los animales? ¿Cómo podemos ayudar a mantener nuestra