Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y promover la reflexión sobre la construcción de la identidad personal.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica que los define como persona.


2. Desarrollo (30 min): Presentar a los alumnos el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar que cada persona tiene su propia identidad y que esta se construye a partir de diferentes factores, como las capacidades y las influencias de las demás personas. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Cierre (5 min): Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en su cuaderno una situación en la que hayan experimentado un cambio en su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse, y cómo esto ha influido en su identidad.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Promover la resiliencia y el trabajo en equipo a través de la reflexión sobre situaciones de desintegración familiar.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Realizar una actividad de relajación y respiración profunda para crear un ambiente de calma.


2. Desarrollo (30 min): Presentar a los alumnos el problema de la desintegración familiar y sus posibles consecuencias en la vida de los niños. Promover la empatía y la comprensión hacia los compañeros que enfrentan esta situación. Realizar una actividad en la que los alumnos, en equipos, elaboren un mural o cartel que represente formas de apoyar a los compañeros que atraviesan por situacion