Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Mora Aldama Liliana
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los niños.


Sesión 1:


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo de la sesión (PDA): Controlar sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 45 minutos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los niños y bienvenida a la clase.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en cómo controlar nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".



  2. Calentamiento (10 minutos):



    • Realización de ejercicios de motricidad gruesa para preparar el cuerpo para la actividad principal.

    • Ejemplos: saltar, correr en el lugar, estiramientos, etc.



  3. Actividad principal (25 minutos):



    • Explicación de la actividad: "Vamos a realizar una serie de juegos y actividades que nos ayudarán a desarrollar la precisión y coordinación en nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".

    • Ejemplos de juegos y actividades:

      • Encajar piezas en un rompecabezas.

      • Recortar figuras siguiendo líneas dibujadas.

      • Pintar dentro de los límites de un dibujo.

      • Construir una torre con bloques.



    • Durante la actividad, se debe hacer énfasis en las normas de seguridad, como por ejemplo mantener los materiales en su lugar y no utilizar objetos de forma peligrosa.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Conversación grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Reflexión sobre la importancia de controlar nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.