Introducción al tema "Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad"

Gladis Karina Flores
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la participación ciudadana.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema "Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad"


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los efectos de la pandemia en la vida cotidiana y fomentar la reflexión sobre los cambios que han experimentado en las familias, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de relajación y expresión de emociones para crear un ambiente propicio para el diálogo.

  2. Presentar a los alumnos el tema de la pandemia de COVID-19 y explicar brevemente cómo ha afectado a las familias, la escuela y la comunidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles efectos de la pandemia en diferentes áreas de la vida.

  4. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares sobre los cambios que han experimentado durante la pandemia.

  5. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión.


Recursos:



  • Papel y lápiz para hacer anotaciones.

  • Pizarra o papelógrafo para registrar las ideas principales.

  • Grabadora o dispositivo móvil para registrar las entrevistas (opcional).


Sesión 2:
Tema: Experiencias personales durante la pandemia


Objetivo: Promover la expresión de las experiencias personales de los alumnos y fomentar su capacidad de comunicación oral y escrita.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de relajación y expresión corporal para crear un ambiente propicio para la comunicación.

  2. Cada alumno compartirá algunas de las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas en l