Introducción a las leyendas y mitos de la tradición oral.

Rocio Flores
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo el aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:


Tema: Introducción a las leyendas y mitos de la tradición oral.


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán el concepto de leyendas y mitos, así como su función en la tradición oral de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Conversación sobre las historias que han escuchado en casa o en la comunidad.

    • Preguntas guía: ¿Qué son las historias? ¿Qué tipo de historias conocen? ¿Qué es una leyenda? ¿Qué es un mito?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de leyenda y mito.

    • Ejemplos de leyendas y mitos de la comunidad.

    • Lectura de una leyenda o mito corto.

    • Conversación y reflexión sobre la historia leída.

    • Preguntas guía: ¿Qué les pareció la historia? ¿Qué aprendieron de ella?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad de dibujo relacionada con la leyenda o mito.

    • Compartir los dibujos y explicar qué se representa en cada uno.

    • Reflexión final sobre la importancia de las leyendas y mitos en la tradición oral.




Sesión 2:


Tema: Las leyendas y mitos y los fenómenos de la naturaleza.


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán cómo las leyendas y mitos explican fenómenos de la naturaleza en la tradición oral de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Preguntas guía: ¿Recuerdan qué es una leyenda? ¿Qué es un mito? ¿Para qué se utilizan?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de cómo las leyendas y mitos explican fenómenos de la naturaleza.

    • Ejemplos de leyendas y mito