Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Problema a atender: Falta de práctica de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las fuentes de energía en los procesos técnicos y los riesgos asociados a su uso.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de un proyecto de Aprendizaje Servicio relacionado con el tema, que busca la promoción de prácticas de valores en la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de los riesgos personales, sociales y naturales asociados a cada una de estas fuentes de energía.


• Discusión en grupo sobre las alternativas de prevención de riesgos y el uso óptimo de las fuentes de energía.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipo.


• Elaboración de una propuesta de uso óptimo de una fuente de energía en un proceso técnico específico, teniendo en cuenta la prevención de riesgos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de considerar prácticas de valores en la toma de decisiones relacionadas con el uso de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 4:

• Desarrollo del proyecto de Aprendizaje Servicio asignado, que promueva prácticas de valores en la comunidad escolar.


• Los estudiant