Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

competencia y tener en cuenta la diversidad de los alumnos.

Secuencia didáctica: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Exploración de las posibilidades cognitivas y motrices a través del juego simbólico.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realización de actividades lúdicas que promuevan el juego simbólico, como la creación de historias con muñecos o juguetes.


• Reflexión y análisis de las actividades realizadas, poniendo énfasis en cómo la imaginación y la creatividad influyen en el juego simbólico.


• Registro de las actividades y reflexiones en un mural o pizarra para su posterior análisis.

Sesión 2:

Tema: Exploración de las posibilidades expresivas y creativas a través del arte.

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al arte como forma de expresión y exploración creativa.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas, como pintura, collage, escultura, etc.


• Realización de una actividad artística en la que los alumnos puedan expresar su visión de sí mismos y fortalecer su imagen corporal.


• Reflexión y análisis de las obras realizadas, destacando cómo el arte puede ayudar a expresar emociones y fortalecer la imagen corporal.


• Registro de las actividades y reflexiones en el mural o pizarra.

Sesión 3:

Tema: Exploración de las posibilid