Identificación de los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, a través de experimentos sencillos.

Plan de clase

competencias y pensamiento crítico.

Planeación de Clase de Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación de los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, a través de experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

1. Identificar y comprender los conceptos relacionados con la velocidad y aceleración.


2. Aplicar habilidades matemáticas para resolver situaciones y problemas relacionados con el movimiento.


3. Autorregular el aprendizaje, gestionando adecuadamente los recursos y el tiempo.

Problemas a atender:

1. Poca comprensión de los conceptos relacionados con la velocidad y aceleración.


2. Habilidades matemáticas aún no consolidadas.


3. Problemas de autorregulación en el aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:
a) Presentación del tema: "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento".
b) Breve repaso de los conceptos básicos de velocidad y aceleración.
c) Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos identificar los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración?"

Desarrollo:
a) Realización de experimentos sencillos para identificar los diferentes tipos de movimiento.
b) Observación y registro de los resultados obtenidos en los experimentos.
c) Análisis de los resultados y discusión en grupos pequeños.
d) Elaboración de conclusiones sobre los diferentes tipos de movimiento y su relación con la velocidad y aceleración.

Cierre:
a) Puesta en común de las conclusiones obtenidas.
b) Reflexión sobre los conceptos aprendidos y su aplicación en