Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Odraude Aicnelav
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos, que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del sistema circulatorio y su importancia para el cuerpo humano.

    • Presentar el problema: ¿Cómo funciona el corazón y los vasos sanguíneos en el cuerpo humano y qué relación tienen con el intercambio de gases?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Distribuir materiales para que los alumnos construyan un modelo sencillo del corazón y los vasos sanguíneos utilizando papel, cartulina, pegamento, tijeras, etc.

    • Guiar a los alumnos en la construcción del modelo, explicando las partes principales del corazón y los vasos sanguíneos.

    • Realizar demostraciones prácticas sobre cómo el corazón bombea la sangre y cómo los vasos sanguíneos permiten el flujo de la misma.

    • Explicar cómo se produce el intercambio de gases en los pulmones y su relación con el sistema circulatorio.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan sus modelos y expliquen cómo funciona el corazón y los vasos sanguíneos en base a lo aprendido.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener un sistema circulatorio saludable y su relación con la salud ambiental.

    • Plantear acciones para cuidar el sistema circulatorio y el medio ambiente, como llevar una alimentación balanceada, hacer ejercicio regularmente y evitar la contaminación ambiental.




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